Topics covered in Arabic 3.1- Health (الصحة)
2- Leisure Time ( الترويح عن النفس) 3- Marriage Life (الحياة الزوجية) 4-Life in the City (الحياة في المدينة) 5-Knowledge and Education (العلم والتعلم) 6- Jobs and Professions (المهن) 7-Arabic Language (اللغة العربية) 8- Prizes types (أنواع الجوائز) |
Topics covered in 8th Grade.1- Preservation of the environment (المحافظة على البيئة)
2- In the Islamic Art Exhibition (في معرض الفن الإسلاميّ) 3- Mother's love (حُبّ الأُمّ) 4- Lying and vanity (الكذب والغرور) 5- Arab Science (عُلومُ العرَبِ) 6- Famous Arab figures (شَخصيّات عربيّة مَشُهورة) 7- Honesty (الأمّانَة والصّدق) |
Topics covered in Arabic 4. 1- The world is a small village (العالم قرية صغيرة)
2- Cleanliness (النّظافة) 3- Islam (الإسلام) 4- The Youth (الشّباب) 5- Islamic World (العالم الإسلاميّ) 6- Security (الأمن) 7- Pollution (التّلوّث) 8- Energy (الطّاقة) |
Topics covered in Arabic 5. 1- The Immortal Miracle (المعجزة الخالدة)
2- A day in the life of a teenager (يوم في حياةة ناشيء) 3- Our minorities in the world (أقلياتُنا في العالمِ) 4- The Prophetic Sunnah (السُّنّة النّبويّة) 5- Children and reading (الأطفالُ والقرَاءة) 6- Minds migration(هجرة العُقول) 7- Good sleep = Good day (طاب نومكُم طاب يومكم) 8- Anecdotes and jokes (نَوادر وطرائف) |
ACTFL Standards
These courses' primary goals are aligned with the ACTFL national standards.
1- Communication: Students function in a variety of practical settings using listening, speaking, reading and writing skills as well as knowledge of the culture.
2- Culture: Students demonstrate an understanding of traditions, customs, beliefs, and cultural contributions and how these elements related to language.
3- Connection: Students connect information about the language and cultures they are learning with concepts studied in other subject areas.
4- Comparison: Students recognize, compare, and contrast language concepts as well as cultural perspectives, practices and products.
5- Community: Students use the foreign language to communicate with speakers of that language, both at home and around the world, to improve their own communication skills and to enhance their view of themselves as citizens of the world.
1- Communication: Students function in a variety of practical settings using listening, speaking, reading and writing skills as well as knowledge of the culture.
2- Culture: Students demonstrate an understanding of traditions, customs, beliefs, and cultural contributions and how these elements related to language.
3- Connection: Students connect information about the language and cultures they are learning with concepts studied in other subject areas.
4- Comparison: Students recognize, compare, and contrast language concepts as well as cultural perspectives, practices and products.
5- Community: Students use the foreign language to communicate with speakers of that language, both at home and around the world, to improve their own communication skills and to enhance their view of themselves as citizens of the world.
Required Course Materials
Textbook:
- Arabic 3 - Arabic Between your hands book 2 part 1 ( العربية بين يديك الكتاب الثاني الجزء الأول)
- Arabic 4 - Arabic Between your hands book 2 part 2 ( العربية بين يديك الكتاب الثاني الجزء الثاني)
- Arabic 5 - Arabic Between your hands book 3 part 1 ( العربية بين يديك الكتاب الثالث الجزء الأول)
- Stories of the Prophets (قصص النبيين)
- Dictionary of Al-Mawared (المورد) or (الكافي) Arabic English/ English Arabic (Sooq Al-Huda)
Reference (Grammar):
- Selected grammar and/or on line websites will be announced
- Arabic 3 - Arabic Between your hands book 2 part 1 ( العربية بين يديك الكتاب الثاني الجزء الأول)
- Arabic 4 - Arabic Between your hands book 2 part 2 ( العربية بين يديك الكتاب الثاني الجزء الثاني)
- Arabic 5 - Arabic Between your hands book 3 part 1 ( العربية بين يديك الكتاب الثالث الجزء الأول)
- Stories of the Prophets (قصص النبيين)
- Dictionary of Al-Mawared (المورد) or (الكافي) Arabic English/ English Arabic (Sooq Al-Huda)
Reference (Grammar):
- Selected grammar and/or on line websites will be announced
حَمِّلْ كتاب العربية بين يديك من الرابط التالي
عزيزي الطالب
لتحسين أدائك في الامتحان، يجب أولاً أن تتعلم المادة وتستوعبها، ثم تعاود المراجعة قبيل الامتحان. هذه بعض الطرق لتحسين فهمك للمواد:
التعلم والاستيعاب
دون ملاحظاتك بشكل جيد في الحصة الصفية.
حل الوظائف البيتية بعد الحصة مباشرة.
راجع بشكل سريع وظائفك قبيل الحصة التالية.
حدد وقتاً في نهاية الأسبوع لمراجعة مطولة للمادة.
المراجعة
دون ملاحظاتك بشكل جيد حول ما يخبركم المعلم عن الامتحان
نظم كتبك ومذكراتك وواجباتك، وكل ما يلزمك من مواد وذلك حسب ما يتطلبه الامتحان .
قدِّر الوقت اللازم لمراجعة المواد
ضع جدولاً لتحديد ساعات المراجعة والمواد المطلوبة .
اختبر نفسك في المواد.
This work by Naima Mustapha is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.